Rusya'da Velilerin Çoğu Eğitimin Üniversite İçin Yetersiz Olduğunu Düşünüyor

HABERRUS - Rusya Kamuoyu Araştırma Merkezi VTsİOM'un Ekim 2026'da yaptığı ankete göre, velilerin büyük çoğunluğu çocuklarının üniversiteye girebilmesi için okul derslerinin yeterli olmadığına inanıyor. Ankete katılan velilerin yüzde 67'si, çocuğunun bir üniversiteye girebilmesi için okul hazırlığının "büyük olasılıkla yetersiz" olduğunu ve özel ders almanın gerekli olduğunu belirtti.

Özel ders talebi ve mali yük

Velilerin yüzde 35'i şimdiden özel öğretmen hizmetlerinden yararlandığını söyledi. Bu velilerin yarısı, özel ders masraflarını "yüksek" veya "çok yüksek" olarak değerlendirdi. Özel ders alanların yüzde 56'sı birden fazla dersten destek aldı. Velilerin yüzde 49'u bu harcamaların aile bütçesi üzerinde ciddi bir yük oluşturduğunu ifade etti.

Öğrencilerin yarısından fazlası ödevlerde destek alıyor

Ankete göre velilerin yüzde 59'u çocuklarının ev ödevlerini yaparken büyüklerinden yardım aldığını belirtti. Velilerin yüzde 30'u çocuklarının okul programı ve ödevlerle aşırı yüklendiğini düşünüyor. Bu oran lise öğrencilerinin velileri arasında yüzde 41'e çıkıyor.

Uzmanlar: "Gölge eğitim" normal ama ölçeği anormal

Devlet Eğitim Üniversitesi'nden doçent Vadim Kovrigin, üniversiteye hazırlık için özel dersin "gölge eğitim" olarak adlandırıldığını ve bunun hacminin iki faktöre bağlı olduğunu söyledi: "Çocuğun kaderinin tek bir sınavla belirlenme derecesi ve üniversiteler arasındaki uçurum." Kovrigin'e göre Rusya, Birleşik Devlet Sınavı (EGE) ve üniversiteler arasındaki keskin hiyerarşi nedeniyle Güney Kore modeline daha yakın. Uzman, "Bu uygulamanın kendisi eğitim sistemi için normal, anormal olan ölçeği" dedi.

"Okul sosyal merdiven olmaktan çıkıyor"

RANEPA Sürekli Eğitim Ekonomisi Merkezi'nden İnna Karakçiyeva, özel dersin artık okul eğitimini tamamlayan bir unsur olmaktan çıkıp fiilen onun yerini aldığını belirtti. "Özel ders, ek bir imkândan yüksek sonuçların zorunlu koşuluna dönüştüğünde, okul sosyal merdiven olmaktan çıkıp girişi velilerin ödediği bir turnikeye dönüşüyor" diyen Karakçiyeva, uzmanların ve senatörlerin bu durumu "anormal" olarak nitelendirdiğini ancak pazarın büyümeye devam ettiğini sözlerine ekledi.

Özel ders oranı 13 yıldır sabit

RANEPA Sürekli Eğitim Ekonomisi Merkezi direktörü Tatyana Klyaçko ise özel ders talebinin son yıllarda esaslı bir değişim göstermediğini belirtti. Klyaçko'ya göre özel ders alan çocukların oranı yaklaşık 13 yıldır neredeyse sabit ve yüzde 66 civarında. Uzman, "Son yıllarda öğrencilerin özel derslere bağımlılığının önemli ölçüde arttığını söylemek doğru olmaz" dedi. Klyaçko, özel ders ihtiyacının büyük ölçüde belirli bir üniversite ve bölümdeki rekabet düzeyine bağlı olduğunu, prestijli üniversiteler veya rağbet gören bölümler söz konusu olduğunda velilerin çocuklarının şansını artırmak için özel derse yöneldiğini ifade etti.